2020年7月13日，湖南省公共卫生医师规范化培训的第一期学员在公卫规培教室开展了第五次班会。本次班会由三个环节组成，一是由上次班会3名因故未能进行学习汇报的学员，分享专业科室实践收获及感悟；二是科教科科长刘秀英就学员提交的文献综述、论文写作题目组织交流和讨论；三是刘秀英老师讲授综述的撰写。

首先，学员李泽颖、刘继佳、杨超汇报前期学习情况，分享实习成果，总结实习经验，提高实践能力。沿袭前期汇报规则，所有学员对每名汇报者就汇报内容（60分）和演讲表达（40分）进行评分，计算总分（满分100分），取平均分作为学员汇报得分。经评分统计，王湘、李泽颖、刘琴珏荣获前三名。此次汇报锻炼了学员的总结能力、演讲能力和展示能力，让学员们在学习—总结—自省的良性循环中提升，并且时刻谨记学生身份，端正学习态度。

 李泽颖同学分享传防科实习经历

刘秀英老师对学习汇报进行点评，首先肯定了学员在科室实习期间的优秀表现，认为每位学员学有所获：刘继佳同学在免规科学习了撰写流行病病例监测报告、熟练掌握了监测系统的操作流程；李泽颖同学展示了在传防科充实的教学日志、多方面的工作日常，包括方案撰写、外出实践等，汇报主题明确，内容丰富，表现大方得体，；杨超同学在职防院时多次前往不同生产厂房进行职业危害因素监测，实践活动丰富。刘老师也指出了学员们学习中存在的一些问题：一是学习态度不积极，大多处于被动学习状态；二是学习目标不明确，学习没有针对性；三是与科室老师交流不够，自主学习能力欠佳。刘老师针对以上不足提出如下建议：一是加强主动学习。学习不仅限于从老师身上汲取知识，同学之间应相互学习，取长补短；二是多翻看轮科手册，明确在各专业科室的学习目标，主动向老师请教并提出学习需求，方便老师进行更好的针对性教学；三是在充分利用科室轮转这个时机，与老师建立良好关系，畅通交流请教渠道，方便今后工作开展。

第二个环节，刘老师就学员提交的文献综述、论文写作题目组织交流和讨论，她首先向每一位学员询问了选题的背景、现有的资料、接下来的计划和当前存在的问题，而后对每篇论文的立意、可行性、科学性、先进性进行了点评，明确了综述、论文的写作要求和完成时限，要求学员抓紧时间启动，尽快完成。

最后，刘老师讲授如何撰写综述。她从文献综述的含义、类型、写作以及文献检索多个方面进行深入讲解，为学员后续的科研写作做好铺垫。

刘秀英老师为学员讲授如何撰写综述

此次班会让学员们受益匪浅，通过分享学习、相互比较和老师点评，学员们发现在之前的学习中还有很多遗漏及不足之处，认识到学习是一个循环渐进的过程，在实践中总结，在总结中感悟，在感悟中提升。每一次班会都是一次难得的经历、一次自省的机会、一次态度的升华。弥补过去，做好现在，憧憬未来！

湖南省公共卫生规范化培训第一期学员

芷江县疾病预防控制中心

杨芷卉