5月10日-6月6日，我有幸来到了湖南省结核病防治所进行了一个月的工作学习。肺结核是一种慢性传染性疾病，由结核杆菌引起，主要传播途径是呼吸道传播，该病由于治疗周期较长，被称为“不死的癌症”，近年来由于学校结核病事件的发生频繁，因此在疾控日常工作中，肺结核病的防治成为了一项主要业务内容。
       在学习中，防治部的老师为我们精心安排了一系列课程，从全省结核病的防治概况、服务体系、技术策略、政策保障，到肺结核的发现、报告、诊断、治疗，耐药结核的管理、治疗，以及学校、重点人群肺结核防控等内，老师们都为我们进行了系统的讲解。犹记得在王巧智所长在为我们上第一堂课——《肺结核防治服务体系与技术策略》中提出的一个问题，我们怎么才能控制住肺结核这种慢性传染病？从控制传染源、切断传播途径，到保护易感人群这三个环节，我们都进行了思索。最后发现面对慢性传染病，唯有对传染源进行治疗、全周期管理才能真正有效的防控。然而在肺结核病人中，多以60岁以上的农村老年人居多。面对这类老年人，我们应当加强对老年人群的重视，对老年人群定期检查,及时对老年人群的病情进行发现，争取早日对其进行治疗，使患者能够早日康复。面对经济实力落后的家庭，政府予以温暖的人文关怀与政策，以帮助他们更好的完成规范化治疗。
       学习期间，有幸跟随防治部徐祖辉老师赴某地开展学校结核病的疫情防控处置工作。学校是一个特殊的场所，通过对疫情及时有效的处置，能够有效防范学校结核病疫情的传播流行，确保广大师生身体健康与生命安全。在徐老师科学而严谨的安排下，一行人先后赴疾控中心、学校、医院通过访谈的方式获取了疫情的资料，实地查看了校园教室、宿舍的卫生场所，与结核病人开展了面对面的流行病学调查。老师们通过了解指示病例的日常活动情况、发病就诊情况等，从各个环节寻找疫情发生的原因，抽丝剥茧，一步步找出疫情发生的关键，提出了指导性的建议，成功处置了疫情。在处置过程中，老师们对患病同学的关心与安抚也让我动容。以同理、爱人之心，设身处地的为调查对象考虑，让我们的处置变得更有温度。
       短短一个月工作学习，让我这个公卫结核小白对结核病防治有了一个基础的认知。但是我明白，路漫漫其修远兮，我们距离一名有深度的结防人的路还十分遥远。不论今后是否从事结防工作，我都将努力认真学习，不断扩展自己的储备量，不断了解有关结核病防治的更多进展。也将带着老师们身体力行的影响，用同理、爱人之心去对待每一个调查对象，让自己的工作在变得专业的同时更富有温度。