从寒冬初至到六月盛夏，不知不觉，我们在省疾控的实习已经临近尾声。半年的时光，我们从编辑部开始，轮转了免疫规划科、毒理科、学校卫生科、预防医学门诊，最后再次回到编辑部，一圈实习下来，收获颇丰。

编辑部是我们实习的起点，也是最后的终点，有始有终，某种意义上也算是一种圆满，事实也是如此。在编辑部实习的四周时间，编辑部的老师给予了我们极大的接纳和善意。我们日常的工作就是审稿，虽然稿件内容大多都和我们专业相关，但常常遇到有争议拿不准的问题，老师都会耐心给我们答疑解惑，大方分享多年工作经验，比如研究疾病相关影响因素时，很多学者采用病例对照研究常会出现因果关系不明、分组混乱的错误，导致文稿内容中数据结果与结果描述不匹配，老师会很耐心地帮我们分析作者的研究意图以及设计，帮我们捋清内在因果逻辑，结合数据表帮助理解；再碰到同类的文章时，还会特意拿给我们作为对比范例实践教学，加深我们对流统知识的理解；而且平时相处中没有一丝架子，会和我们一起绞尽脑汁讨论更合适的用词遣句，会特意分给与我们各自毕设相关的文稿让我们学习等等，他们是老师，更是朋友。通过在这里的实习，我学会了如何行文让文章逻辑清晰、词意表达更准确，并论之有理、言之有物；感受到科研工作者的不易，更明白了编辑这一岗位的重大责任和意义——科研质量的把关者、守门人，认真严谨、把握好科研的一大关卡。任何一项研究成果的产出，既凝聚了研究者无数的心血，周密的设计、严谨的统计分析、有理有据的讨论推断，也包含着无数编辑的默默付出，严格的三审三核，字字考究、句句揣摩。科研学者和编辑互相成就，才能推动提升科研质量。

免规科——疫苗接种规划、异常不良反应统计处理；门诊——新冠疫苗一线接种服务工作；学校卫生——新冠疫情周报，统计全国各地新冠感染情况。三个科室的实习内容刚好可以联系起来，不仅对新冠疫情的发展和防控有了更深入的了解，也对免疫规划、疫苗接种异常不良反应处置流程等有了比较系统的认知。

大鼠解剖操作练习

相比其他科室，毒理科的实习内容更加丰富有趣、实践性更强。我们轮转到毒理科的时候，正巧赶上实验高峰期，给了我们很多的学习机会。每天完成大小鼠退换食、称重、数据记录等基本的工作后，就可以跟着老师学习大小鼠解剖、灌胃操作，一开始畏手畏脚，突破心理障碍后就愈发熟练了，第一次成功完整地解剖完大鼠时，心中的成就感简直爆棚；偶尔还能观摩学习其他老师的项目，比如针对某种功能饮料的效果检测，科室老师开展了一系列小鼠的抗疲劳试验，包括小鼠游泳试验、尿素氮测定、血乳酸测定和肝糖原测定等，有幸参与其中从中学习到了很多的试验操作（眼底静脉血采集、肝脏解剖、肝糖原提取等等）、实验方案设计选择，并且见识到了一些大型高新技术设备。通过短短几周的实习，我对毒理学有了更直观的理解，弥补了此前线上学习的不足。

半年的实习生活，我收获了很多，专业知识素养、实践组织能力以及人格思想品性；同时也意识到自己的很多不足，专业知识水平还有待进一步提高,实践操作经验也太少,这些我都会在今后努力提高、完善自己的。感谢这段时间所有老师的殷殷指导和谆谆教诲。

  中南大学预防医学2016级本科实习生 何坤铧