2020年，全国新冠肺炎疫情发生以来，一群初出茅庐的公卫人，凭借着规培期间培养的流行病学思维和知识储备，本着“若有战，召必回，战必胜”的坚定信念，奔赴抗击疫情的战场。战场上，我们是思维缜密的流调员，是负重作业的消毒员，是不眠不休的信息上报员，是科普众生的宣传员。尽管年轻，但我们珍惜每一次实践的机会，在工作中不断思考，在思考中不断完善，用行动诠释了一名年轻的公卫人的担当。规培学员战新冠，不破疫病终不还。在湖南省新冠肺炎疫情进入常态化防控后，我们带着前期工作中思考的问题与困惑，再次为未来续航。

一、 学习、工作内容

根据前期个人意向和基地统筹安排，2020年5月18日至今，本人于湖南省疾控中心传防科开展学习，学习、工作的内容为公文写作、现场实践以及论文写作。

（一）文件撰写

人类凭文字而传承历史、传播知识、交流信息。对于一名公职人员而言，公文写作更是一项不可或缺的能力，也是一项实现自我价值、整合资源的机会和手段。传防科的公文写作锻炼，均与专业技术有关，大致可以将文件分为四类：通知、调查表、防控方案、风险评估以及科普文等。

1、通过查找资料，撰写了《关于加强学校传染病防控工作的通知》。

2、编写了《疾控系统抗击新冠疫情纪实调查表》。

3、与同学合作完成了《疫情期间重要人物保障方案》《湖南省新冠肺炎疫情常态化防控期间现场会议防控指引（试行）》《重要领导参加会议健康管理建议》《湖南省境外务工人员新冠肺炎疫情防控工作指南》《援外人员归国转运防控工作方案》《关于进一步做好疫情防控期间医疗机构感染防控工作的通知》《湖南省医疗机构院内感染防控指引》《发热门诊规范化设置要求》《2020中国国际食品餐饮博览会疫情防控建议》。

4、通过世界卫生组织、国家卫生健康委员会等官方网站查询疫情数据，针对不同时间部分地区疫情反弹现象，书写了《湖南省近期新冠疫情评估报告》《湖南省新冠肺炎疫情风险评估周报》。

5、与同学合作撰写科普《分级诊疗是什么？在新冠肺炎疫情防控中起到了什么作用？》《新冠肺炎疫情下，伏天空调使用说明》等。

（二）现场实践

“作为一名疾控人，不仅要能说、能写，还要能跑”，这是一位年近退休的同事对我说的一句话，能跑即现场实践。在传防科学习期间，有幸参与了4次现场实践，实践场景各不相同，但意义和收获非凡。

1、6月11日，参与长沙市黄花机场一起境外输入新冠肺炎疫情的调查。

2、6月14日，参与湖南省重点食品及经营环境和从业人员新型冠状病毒应急采样。

3、7月31日，承担湖南省秋冬季节传染病及其新冠肺炎疫情防控工作会议场所的消毒工作。

4、8月13日-16日，承担湖南省卫生系统高级职称考试现场疫情防控工作。

（三）论文写作

1、完成了文章《2014-2018年永州市流感监测结果分析》。

2、目前正在撰写文章《湖南省1019例新冠肺炎患者发病至确诊时间间隔及其影响因素》。

二、 学习收获

本次在传防科学习已有3个月，这短暂的学习时间除了让我对省级疾控中心传防科的工作内容有了一个大致的了解。更学习到了很多新技能、养成了好的工作习惯。

1、通过新闻、媒体时刻关注工作领域的疫情消息，进入世界卫生组织官网、国家卫生健康委员会官网查看疫情通报，养成掌握全国各地疫情动态的好习惯。病毒无国界，其传播范围和速度超乎我们的认知，时刻关注国内外疫情的发生动态，做好研判本省、市内疫情的发生风险，做好应急储备，迅速采取科学的防控措施，将疫情发生的风险降到最低。

2、通过撰写各类防控方案、指引、风险评估等工作任务锻炼，使我意识到了文件、方案等与日常工作总结不一样。撰写相关技术文件时，查找资料、利用资料显得十分重要。技术文件中有关技术指导的内容都必须有出处、有依据。而在疫情防控的不同阶段，国家的相关指引也做出不同调整，我们必须时刻关注，学会利用对的资源，让所写的技术方案经得起推敲。

3、养成科研思维，学会利用、挖掘数据。在撰写科研文章的过程中，掌握了文献管理器、英文文献阅读器等科研工具的使用，复习了统计软件的使用。学习期间，有幸观看了中南大学湘雅公共卫生学院统计学教授秦家碧老师对湖南省新冠肺炎患者数据的挖掘分析过程，对如何挖掘数据、利用数据、以及哪些内容的数据可以进行分析探讨有了一个全新的认识，以及让自己养成了阅读文献的好习惯。

学习的收获非常丰富，但是在不断学习的过程中也暴露了自己的不足：

1、写文能力还有待进一步提高。通过对比老师们的修改稿，以及对措辞的不断斟酌，日常多阅读优秀的技术文件，学会将框架里的大点落到实处，让措施变得更具有操作性。

2、科研思维需要不断训练。利用疫情网里的监测数据写作，实际上是一个对过去工作总结的过程，并在不断地总结中，发现新的亮点以及存在的不足，通过探讨分析，找出原因，提出科学的建议。

3、理论与实践的结合还可以进一步加深。在学习的过程中，需要不断加强传染病理论知识的学习，同时在消毒等环节，需要将掌握的理论知识等转化为可量化的形式，便于消杀人员能够直观掌握。

三、 下一步努力方向

    针对前期工作中存在的不足，我将不断改进，不断提高，通过多写、多看、多总结来提高自己。同时，公共卫生不仅包括对重大疾病尤其是传染病（如结核、艾滋病、SARS等）的预防、监控和治疗，还包含了监督管制、健康教育等领域，需要我们持续、全方位的学习。学而不厌、分秒必争。带着一份职业信念，未来不断前行。

湖南省公共卫生规范化培训学员

永州市疾病预防控制中心  李泽颖