即将结束为期五个月的实习生活，在这几个月的时间里我们去了环境科、应急办、门诊、免规科、食安科、学卫科这六个科室。在这几个月的时间里我学到了很多，从理论知识就走向了实际工作，更深层次的了解了公共卫生事业，在这些实习的科室里，我了解到了每个科室的大致工作内容、工作方向、科室大致的结构分、人员分配等。在各个科室期间，科教科非常的重视实习生的学习，有讲座、培训都会安排我们去去学习。比如湘南学院学生的结业报告，规培学生的报告，还有很多科室的讲课。虽然有很多科室由于时间有限的原因我们没去，但是还是有一定的了解。比如：性艾科、慢病科等等

我们第一个实习的科室是环境健康科，那段时间刚好新冠疫情爆发比较严重，许意清给了我们一个任务要我们去搜集每天我国及各个省份的本土确诊病例、本土无症状感染者，这个事情看似简单，但其实比较考验自己本身的一个细心，稍微一个不小心就可能把数据弄错了然后全部都要重新去查询那个数据，我自己本身来说是一个比较粗心的人，但是这个看似小事的事情却更加锻炼了我细心的思维，而且这个事情其实也更好的让自己有了更好的检索资料的能力。我是觉得这个是对我个人来说比较有意义的事情。

然后老师也给我们讲了很多知识，包括了公共卫生处置以及注意事项视频，学习制作了科普宣传文章，翻译了一篇英文文献。做了新冠疫情定时动态分析，了解了雾霾检测系统工作。

许意清老师讲解突发公共卫生事件案例分析

水样采集实际操作

再一个让我印象比较深刻的就是应急办了，应急办是我们实习过的科室里面最忙的一个科室，有很多理论知识但是也有很多实践操作，基本上老师给你讲到的都是要真正的运动到实际。刚去的时候刚好在整理上一年的突发公共卫生事件信息、数据及资料并把它们分类打印成书并存档，夏老师的年纪和我们这个实习生差不多，刚开始我们都老师老师的叫，后面夏老师告诉我们其实他没比我们大好多，于是我们就叫他学姐了。我们在整理资料的同时，老师她还会给我们讲解一下调查报告基本组成包括什么以及大概应该怎么写。夏老师还给我们介绍了应急系统并让我们熟悉系统、运用系统。运用系统查的相关的数据并用相关的数据写周报、应急报表等等。同时应急办的刘富强科长是真的非常的认真负责，他会检查我们的功课，会看我们实习的情况如何，自己晚上去参加了会议都不忘记录视频回来给我们学习，并且看了之后会询问我们一些相关的问题。时时刻刻告诉我们要多学，不懂的多问，他说：“问没关系，知识是一定要学到自己的手里才是有用的”。在科室的时候，刘科接了几个项目，并且分配给我们每个同学一点任务，让我们查阅相关的文献，刚开始我们差的文献方向其实是有一点问题的，刘科就会过来指导我们并且告诉我们这个方向他是应该怎么样。

学习监测系统

很感谢这次实习的机会，使我个人能力得到了提高，对疾控的工作更加了解，更加的热爱这份工作，但在学习期间自我感觉实习过程中主动性还需要加强，要把知识真正的放进自己的脑子才行，而不是被动的学习，应当做到自己主动的学习，更加努力成为更好的自己。

南华大学2017级预防医学本科实习生 林慧慧