作者：汪新雨

2022年6月底，我正式开始了我大学生活的第一次实习———湖南省疾病预防控制中心，作为卫生检验与检疫专业一名即将毕业，但又不打算继续考研深造的学生来说，实习对我来说是非常重要的！

这次实习我轮了两个科室——微生物检验科和理化科，给我印象最深的是微生物检验科，同时我的毕业设计也是在微生物检验科完成的。在微生物检验科的两个多月，我学习到了很多，老师们也非常用心的教导我们，然而实习是与课堂教学是完全不同的，在教学计划中，毕业实习是课堂教学的补充，毕业实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而毕业实习则是在疾控老师的指导下由我们自己学习，主观能动性要求较高。通过现场的讲授、示教、实际操作、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的实际知识，使我们在实践中得到提高和锻炼。

在科室老师教会了我们很多，我自己也动手操作过许多实验，例如：手足口病毒的RT-PCR实验，腹泻病毒的RT-PCR实验，流感病毒的鸡胚实验，细胞传代与上毒，培养基配制与分装，游泳池水的检验，风疹病毒的酶联免疫吸附法，大肠杆菌的平板划线，毛细管电泳实验等等，这些都是我们平时在学校很少接触甚至有些接触不到的，经过老师示范操作与讲解，我们再自己动手操作，也充分发现了自己的不足，从开始拿加样枪抖个不停的手，到现在已经逐渐克服了这个问题，从开始的病毒实验小白到现在已经能较为熟练的操作RT-PCR实验，在学习的过程中充分认识到了自己的不足，逐渐提高实验操作技能。

不仅如此，我还在微检科实习阶段完成了自己的毕业设计，在这里特别感谢周帅锋老师和李世康老师以及其他老师对我们的指导，在完成毕业设计的过程中我遇到了许多困难，刚开始选定了一个方向，与老师沟通后准备开始实施方案时，却在仪器设备上遇到了问题，不得已放弃。后来周老师连夜帮我一起找论文，开辟思路，经过老师的指导重新确定了方向，在实验过程中，我也遇到了最大的瓶颈期，经过老师的指导与反复多次毛细管电泳实验，调整用量等终于成功。在此过程中我也学会了，实际工作与理论方案是不一样的，我们从书本上学习的方案是其他学者在他们的实验室用其实验设备的得出的结论，但是运用到新工作场所可能会有些许不一样，还是要有摸索与调整的过程。同时要想在实验中取得一个好成果，需要持之以恒的付出的决心，这些虚无缥缈的东西说起来容易，但是对于大多数人来说都并不容易。这不仅仅是因为需要的时间很长，也取决于我们的心志足不足够坚定。在同一个实验部分连续失败的两个多星期，说实话也并非没有想过放弃这一部分的事，但是我心里的那股子倔脾气从心里涌上来的时候，就觉得很不服气，就此放弃对不起之前老师和我一起努力已经取得的结果。于是每次当我感觉很累的时候，老师也在不停的鼓励我，她用她们的经历告诉我，实验难免失败，这是常事，但也因此收获了许多经验，老师陪着我一起梳理，指导我更改实验方案，而我也会告诉自己，再坚持一下下，马上就可以达到目标，也马上可以成功了。终于，皇天不负有心人，星光不问赶路人。在一次次摸索与调整中，我成功了！！直到现在，这都是一件非常高兴的事，幸好当时在坚持了一下，幸好当时没放弃。这也是对我未来从事这类实验工作的一种打磨。也告诉我理论学习部分和实践的不一样，在理论学习部分，我努力地去理解关于工作中要用到的知识，但是事实再一次证明了纸上谈兵不可行，一定要结合，调整，摸索，研究，分析，尤其是动手！

这次实习，我收获颇多，然而，岁月如沙，不知不觉，时间流逝飞速，我的实习生涯即将结束，在疾控的近四个月里，我得到了良师的指点，同事的帮助，是一段令我难忘的回忆。最后祝老师和同学们事业有成，未来可期，万事顺遂。

南华大学公共卫生学院2019级卫生检疫与检验专业