根据实习安排，5月18日，我去了自己主修方向——食安科报到学习，距今已快3个月。通过这段时间的学习，自己在食安科老师的谆谆教导下，专业知识应用能力有了一定提升，对自己今后工作的方向也有了更多的理解。现将本阶段在食安科的主要学习、工作情况报告如下。

一、学习、工作内容

（一）多措并举，提升健康宣教能力

健康教育是一个长期的、持续的过程，通过长期的健康知识普及，可以增强公众的健康意识，提高公众的健康素养，培养健康生活方式，提高身体素质和生活品质。作为新生代的卫生健康行业从业者，健康教育，我们义不容辞。2020年6月1日，食安科梁进军科长为我们讲授了《预防野生蘑菇中毒风险交流》，强调要在正确的时间将正确的信息通过正确的渠道传播给正确的人，要学会抓住被传播者的痛点，这样才能使健康教育更有针对性；科教科科长刘秀英老师播放了为我们精心选取的健康中国国际公共卫生管理视频培训系列培训之一——《公共卫生、临床医学与新媒体》中的精彩片段，让我们感受到一篇优质科普需要深厚的专业积累、敏锐的职业观察、有趣的热点联系、广泛的文献检索、深入浅出的专业知识转化；规培学员罗飞分享了自己5月29日在北雅中学进行控烟知识宣传的PPT并播放了现场演讲的一段视频，结合前期理论学习大家共同讨论他在科普宣教中的优缺点，促进共同进步；全民营养周系列活动“五进”之进学校、进乡村，分组开展野生蘑菇中毒宣讲比赛、赴永州开展毒蘑菇中毒宣传教育，现场观看学习开福区健康科普大赛等一系列实践活动的参与，让自己受益匪浅，也充分认识到我们要学会依托日新月异的新媒体技术，把健康宣教以更新颖、更接地气、更生动的方式飞入寻常百姓家，使更多人受益。

（二）打好公文写作基础，虚心请教学习

作为一名专业技术人员，进行公文写作也是日常工作的一个重要组成部分。理论学习阶段，科教科刘秀英老师为我们讲解了通讯稿写作的要素、语言要求、结构组成以及格式要求等公文基础知识，并结合我们写的通讯稿进行精心修改，指出我们写作中存在的不足之处，让我们初步形成了一个写作的框架思维，并逐步养成规范写作的好习惯。在食安科老师的指导下，自己接触学习了如何写通报、报告、函等公文类型。通过这些实践学习，让自己明白了做任何事都有一个循序渐进的过程，只有通过不断的积累和学习，才能不断进步。作为一名新手，自己也要从以下几个方面入手，慢慢提高自己：一是打好基础，循序渐进；二是照猫画虎，摸索门道；三是改中求精，逐步完善；四是虚心请教，汲取经验。

（三）强化专业技能训练，提升综合素质

在食安科实习，工作中经常会用到基本的Excel办公软件做一些数据处理工作，当看到自己花了大半天时间整理的数据，食安科贾华云老师半个小时就处理好了，让自己意识到自己工作技能不足、效率低下，需要不断改进工作方法，也充分认识到要不断丰富自己的专业知识和专业技能，工作才能更加得心应手。另一方面，ArcGIS地图软件、亿图图示、EpiData等软件的学习应用，对解决实际工作问题方面发挥了较大作用，能让工作实际和自己的想法通过更直观的方式展示出来，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼。

二、学习收获

（一）学习收获

1.写作方面：完成5篇工作通讯稿；参与撰写《2020年第5期湖南省突发事件公共卫生风险评估通报》《湖南省疾病预防控制中心关于报送2020年1-5月主要有毒植物中毒分析报告的函》《2020年食源性疾病监测系统半年度分析报告》《湘潭市突发事件公共卫生风险评估报告》。

2.思维方式转变：法律意识、服务意识、成本意识、竞争意识、质量意识。

（二）存在不足

1.工作经验不足，想问题不够全面；

2.专业技能知识欠缺，工作效率较低；

3.不爱沟通，遇到问题很少主动去和老师或同学沟通。

三、下一步努力方向

1.加强学习，努力提高自身专业技能；

2.向优秀的老师、同学学习，取长补短；

3.学习工作中积极主动向老师、同学请教遇到的问题，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过本阶段的学习，虽然基本完成了规培学习计划，但是希望自己能够以这次学习为契机，强化学习，扎实工作，以公卫人的身份践行共产党员“一切为了人民”的初心和使命。

湖南省公共卫生规范化培训学员

永州市疾病预防控制中心王湘